MUN pour les élèves du collège
Les objectifs de l'activité "mini Nations Unies" sont les suivants :
- Débattre en anglais des sujets étudiés en Histoire/Géographie.
- Apporter aux élèves des connaissances complémentaires pour le brevet.
- Développer leur assurance et leur apporter les techniques pour s’exprimer efficacement en public, notamment pour les oraux du BOI mais aussi pour réussir dans la vie.
- Favoriser, sur le long terme, leur intérêt pour les questions d’actualité mondiale.
- Offrir aux élèves la possibilité de résoudre des questions d’actualité.
- Utiliser l’informatique pour préparer et animer les débats.
- Les faire participer à des jeux de rôle. MUN est une forme de théâtre politique.
Le cours peut être proposé sous les formats suivants :
A) Une heure par semaine
ou
B) Deux heures toutes les deux semaines
1. Un film sur l'ONU présentant les buts et les idéaux de l'organisation (3ème)
2. Sujets :
a) Le terrorisme (3ème)
b) Les conflits américains en Afghanistan et en Iraq (3ème)
c) En finir avec la pauvreté, allègement de la dette, etc.(3ème)
d) Le changement climatique (4ème)
e) Les drogues
f) Les droits des femmes et des enfants (3ème)
g) Les politiques énergétiques du 21ème siècle – le nucléaire et les alternatives
h) Les armes de destruction massive
i) L'entrée de nouveaux membres et l'octroi de nouveaux pouvoirs au sein de l'UE
j) Réformer la structure du Conseil de sécurité des Nations Unies
j) Sujets proposés par les élèves
k) Sujets proposés par le Département d'anglais.
Les informations entre parenthèses se rapportent au programme scolaire qui est complété.
1. Chaque délégation est représentée par deux élèves. Les étudiants peuvent immédiatement décider de représenter un seul pays.
2. Avec des pays connus représentés.
3. Les élèves peuvent choisir les pays qu'ils représentent.
4. Les résolutions sont limitées à un maximum de 5 clauses préambulatoires et 10 clauses valides.
5. Un élève de lycée ayant déjà une expérience des MUN explique les procédures parlemantaires jusqu'à ce que les 3ème et 4ème soient capables de le faire eux-mêmes.
6. Au lycée, les élèves reçoivent un manuel. Ils sont ensuite chargés de faire leurs propres recherches sur Internet, dans la presse...