Du 18 au 22 février, avant que le COVID-19 ne ruinent nos vies sociales, un groupe de vingt élèves de Seconde ont embarqué pour un voyage à Londres consacré au théâtre. Pendant cinq jours, nous avons été hébergés dans la charmante auberge de jeunesse Saint Paul, idéalement située pour notre périple théâtral. Le premier jour, nous avons fait une visite guidée du théâtre 'Le Globe'. Puis, en soirée, nous avons vu l’iconique comédie musicale Hamilton, un incroyable spectacle historique, nous étions tous ébahis et interloqués. Cette performance nous a tiré les larmes, nous montrant à quel point le théâtre peut être magique.
Le lendemain, nous avons visité l’université des Arts, Goldsmiths à l’occasion d’un atelier de théâtre puis nous nous sommes promenés dans la ville. Ce soir-là, après avoir dîné dans un restaurant cubain, nous avons eu le privilège de voir Daniel Radcliffe dans Endgame au théâtre 'Old Vic', une pièce de Beckett qui nous a fait découvrir le théâtre de l'absurde. Le jour suivant, nous avons commencé notre propre représentation de 'Gatsby le magnifique' avec l’école de cinéma et de théâtre Anna Fiorentini. Nous avons tellement appris en deux jours pendant lesquels nous avons joué et dansé (et la danse n’est pas aussi simple qu’il paraît !). Le soir nous avons assisté à la représentation de Gatsby dans une grande villa du quartier Mayfair. C’était totalement incroyable, rien à voir avec ce que nous avions vu auparavant, surtout les interactions brillantes entre les acteurs et le public jusqu’à ce que tout le monde danse Charleston ! Le dernier jour, nous avons joué notre propre version de Gasby, c’était fabuleux et drôle. Ce soir-là, nous avons vu une comédie hillarante 'The Play that Goes Wrong,' dans le West End.
Ce voyage nous a appris beaucoup de choses : l’importance du jeu dans la société et comment notre façon de parler peut transmettre des émotions et des idées. Tous les participants de cet inoubliable voyage voudraient remercier chaleureusement Mesdames Yuill et Bethell pour l’avoir organisé et nous avoir tous supportés !
Parker SMITH et Héloïse RIVET-PICOLET
Pendant les vacances de février, un groupe d'élèves de Seconde s'est rendu au Cambodge lors d'un voyage humanitaire et culturel. Le but de ce voyage était de visiter le centre 'Grace House Community' et de se rendre utile. Grace House est un établissement caritatif qui propose gratuitement des cours d'anglais aux enfants des villages voisins, un programme de soutien pour les enfants handicapés et pour les familles en difficulté au travers de dons de nourriture, de cours liés à la santé et de conseils. C'est vraiment un endroit merveilleux et ASEICA est très privilégiée de pouvoir s'y rendre et participer à ce projet. Les élèves avaient collecté, avant de partir, plus 1 800 euros et, avec cet argent, Grace House a pu remettre en état le potager, construire de nouvelles clôtures pour protéger les jardins et améliorer l'aire de jeux. Les élèves de l'école primaire Haut Sartoux avaient donné plus de 260 livres en anglais pour la bibliothèque de Grace House et plus de 500 brosses à dents, sans oublier le dentifrice donné ou acheté avec les fonds reçus afin de soutenir la campagne d'hygiène dentaire. Enfin, de la papeterie avait été offerte par la société Pichon.
Les élèves de l'ASEICA ont travaillé très dur pendant leur séjour à l'école pour nettoyer les jardins, ramasser les ordures, mélanger du ciment, construire des parterres, peindre, planter des fleurs et des arbres et déblayer un camion entier de déchets. Tout cela a été fait sous un soleil de plomb et l'équipe du centre a été époustouflée par le travail effectué par nos élèves.
Le voyage comprenait aussi les visites de temples aux alentours de Siem Reap et notamment le mondialement célèbre Angkor Wat, une visite au musée des mines ainsi qu'au centre 'APOPO rat' où les élèves ont appris l'histoire du conflit au Cambodge, l'impact des mines encore aujourd'hui et le rôle des rats entrainés à repérer des mines. Nous avons aussi assisté à une représentation du Phare Circus, un incroyable cirque mêlant musique et acrobaties réalisées par d'anciens enfants des rues. Dans la dernière partie du voyage, nous nous sommes rendus dans le sud du pays, à Phnom Penh, où nous en avons appris plus sur le génocide du Cambodge dans les années 1970, en visitant le Musée du Génocide et les 'Killing Fields'. Cela a été une inoubliable expérience qui a profondément résonné dans l'esprit de chacun. Les autres grands moments du voyage ont été les voyages en tuk-tuks, une immersion complète dans l'eau d'un temple local, de la nourriture incroyablement délicieuse. Certains élèves ont même goûté des insectes, des araignées et du serpent et pratiqué leur talent de marchandage en visitant les marchés.
C'était un voyage remarquable, de ceux qui font vivre aux élèves des expériences et leur laissent en mémoire des souvenirs inoubliables. Grace House aimerait remercier les familles qui ont donné des livres, des brosses à dents, du dentifrice ou de la papeterie. Tous ces objets ont été reçus avec gratitude et apporteront vraiment un plus à l'école et aux élèves.
Par Michelle Simpson
- Quel est votre nom et qu'enseignez-vous ?
Mon nom est Adam Hausman, j'enseigne l'anglais et l'histoire au collège et l'anglais au lycée. - De quelle région êtes-vous originaire ?
Je me considère comme originaire de Bend, en Oregon, car c'est là où j'ai vécu le plus longtemps aux Etats-Unis - surtout en tant que jeune adulte. C'est un endroit connu pour être un carrefour de loisirs, selon moi aussi bon que d'autres spots aux US. C'est un lieu de prédilection pour faire du ski, de la randonnée, du camping, de l'escalade, du VTT ou du kayak, au coeur des montagnes, des rivières et des lacs. Enfant, j'ai vécu autant en Alabama, en Virginie, en Ohio et en Floride. - Qu'est-ce qui vous plait dans l'enseignement ?
Je lis et j'écris de façon effrénée, donc j'adore tous les aspects liés à la littérature dans mon métier. Personnellement, j'ai l'impression que j'ai été fortement influencé par mes lectures, surtout à l'adolescence. J'aime l'idée de provoquer cette même inspiration chez mes élèves. - Quelles sont vos autres passions ?
A part l'enseignement, mes passions tournent autour de la glisse. J'adore le snowboard, le surf et le wakeboard. C'est mon "deep kick," comme dit Flea des Red Hot Chilli Peppers. J'aime des sensations que j'éprouve et j'aime allier l'effort physique et la beauté des paysages naturels. Pourtant, la glisse ne fait plus vraiment partie de mes habitudes. Aujourd'hui, je m'éclate en faisant des trails dans les belles forêts autour de Bar Sur Loup. - Mon livre de chevet ?
Je dirais sans hésiter Catcher in the Rye, (L'Attrape-cœurs - J. D. Salinger). Je pense que ce roman est un peu passé de mode aujourd'hui mais je lui garde une place à part dans mon coeur. Je l'ai lu à un âge (14 ans ?) où cela vous marque et il a déclenché ma passion pour la littérature. J'apprécie le sens de l'humour - c'est très drôle ! Les messages, les thèmes ont eu différents sens pour moi selon les différents stades de ma vie, mais je ressens toujours 'un truc' à chaque fois que je le relis.
Propos recueillis par Karin Dodson Gignoux
La soirée annuelle des Anciens Elèves de l'ASEICA a eu lieu le 19 décembre dernier. En dépit des alertes météo, 35 anciens élèves qui sont actuellement étudiants ou qui ont achevé leurs études au Royaume-Uni, aux USA, aux Pays-Bas, en Italie ou bien en France sont venus à l'AGORA pour partager leur expérience avec les élèves du Lycée. Cet événement est une merveilleuse occasion pour les lycéens de poser des questions sur la vie après le CIV et nous espérons qu'ils seront plus nombreux à y participer à l'avenir. Un énorme merci à tous les Anciens qui sont venus cette année, aux parents bénévoles et à notre équipe qui ont contribué au succès de cette rencontre. Tous les lycéens devraient enregistrer leur adresse mail auprès de notre service 'Guidance' afin d'être informés des prochains événements. Cette année nous avions demandé aux anciens élèves qu'ils conseillent nos futurs bacheliers, nous espérons que leurs remarques et leurs avis les inspireront alors qu'ils sont en plein 'bac-blanc' cette semaine.Irene Boudier
Travaille mais sans oublier ta vie en dehors des études pour montrer que tu es quelqu'un qui s'intéresse et qui a des atouts en dehors des simples notes. James
Garde toujours un objectif en tête et travaille pour l'atteindre, ne le perd pas de vue. Ava
Etudie régulièrement, intéresse-toi à l'actualité et sois curieux. Rizlane
Ne te concentre pas seulement sur les notes mais fait des activités en dehors, cela rendra ton profile singulier. Margot
Organise bien ton temps et soit passionné. Paul
Toutes les petites choses que tu apprends en section, sont utiles à un moment donné. Ne te dis pas "Ah ça me servira à rien après", tu ne sais jamais quand tu auras besoin des connaissances que tu as acquises ! Noémie
Profite de tout ce que tu as appris dans les cours de l'OIB. Les connaissances qui te resteront même après le Bac te serviront tellement après dans tes études mais aussi pour mieux comprendre ce qui se passe dans le monde. Les travaux que tu fais en littérature sont vraiment essentiels, perso, j'en parle encore aujourd'hui. Tout ce bagage de connaissances te sera utile lors de conversations avec des gens qui comptent. Salomé
Ouvre toutes les portes en te présentant à différentes écoles même si tu n'es pas sûr(e) de vouloir y aller. Plus tu as d'options, plus tu seras content(e). Si tu ne peux pas partir à l'étranger juste après la Terminale, pas de problème ! Reste en France, tu voyageras après. Dinah
La troupe de théâtre du lycée a joué Le songe d'une nuit d'été de William Shakespeare, les 12 et 14 mars dernier. Les élèves de 5ème des différents collèges ont assisté à une répétition en costume et tous les élèves de 2nde ont également pu voir le spectacle. J'ai choisi de monter ce spectacle car, outre le fait que ce texte est étudié par tous nos élèves de 5ème, c'est une pièce drôle, enlevée qui parle d'amour et qui est pleine de quiproquo et de magie. De plus, la distribution est riche puisqu'il y a 21 personnages : des Athéniens, quatre jeunes amoureux, des ouvriers qui répètent une pièce et tous les personnages d'un monde magique sur lequel règnent un roi et une reine.
Les acteurs qui sont tous lycéens ont remarquablement tenu leur rôle, s'exprimant avec conviction dans la langue originelle de Shakespeare. La troupe a travaillé dur pour jouer la comédie et incarner des personnages décalés. Il y avait aussi une superbe musique créée par Mme Syran qui a réinterprété les thèmes de Mendelssohn et composé pour plusieurs personnages de nouvelles chansons en utilisant le texte original. Le groupe des fées avait un style punk/rock, quant aux ouvriers ils étaient habillés et maquillés en hippies !
Mr Duffy et son équipe technique a imaginé et construit un fabuleux décor. Athènes était représenté comme un monde tout en blanc, ordonné, éclairé de néons bleus alors que la forêt magique était transformée en une jungle urbaine pleine de graffiti, avec des plateformes et des échelles sur différents niveaux, de vieux pneus et des bidons d'essence. L'équipe technique s'est donnée beaucoup de mal pour créer de superbes effets visuels avec de la peinture fluorescente et de la lumière ultraviolette. La mise en scène exigeait de tous les acteurs beaucoup d'énergie jusqu'à un bouquet final, sorte de 'rave party' avec chants et danses. La pièce a plu à un large public d'âges différents.
Un grand bravo à tous !
Kirsty Yuill, Directrice de la troupe de théâtre du lycée / ASEICA
Quelques extraits par ici .... https://www.youtube.com/watch?v=1_f2PH3rkaY